Presentación de las guías de observación en el salón.

22 de septiembre de 2009
Mi compañero Iván leyó el diario, y posteriormente el maestro dio la indicación que podíamos hacer preguntas en el diario, a esto ya estaban pegadas todas las guías de observación de los equipos en las cuales nos dijo que escogiéramos las mejores 5 preguntas de cada bloque y las escribiéramos en el cuaderno después un integrante por equipo dio a conocer sus mejores 5 preguntas elegidas y que si nos parecían interesantes las podíamos agregar a nuestra guía de observación y dio indicaciones de traer un lazo para que se colocaran en la plaza cívica las guías de observación y ya después nos dijo que cada quien entregaría la guía de observación individualmente y empezamos a platicar sobre la visita que haríamos a una secundaria donde todos estábamos nerviosos y los lugares a donde nos podían mandar era Coyuca, Ajuchitlán, San Miguel Totolapan, Tlapehuala, Altamirano y Arcelia y que iríamos de 6 o 7 integrantes de diferentes grupos de primero y deberíamos de llevar el morral la guía de observación y el diario y que debíamos tomar fotos y que para la próxima sesión se nos diría el lugar asignado para la primera visita.


Formulación de preguntas para la 1era visita.

21 de septiembre de 2009
Como fue lunes y tuvimos honores a la bandera entramos a las 8 ya estando en el salón algunos de mis compañeros se empezaron a cambiar de lugar porque el maestro nos había hecho esa recomendación y le tocó dar lectura al diario a Sandra y nadie se dio cuenta que hacía falta más en el diario hasta que el maestro pregunto y nos siguió dando recomendaciones de cómo escribir el diario, el maestro comento de la visita que se aproximaba y todos nos emocionamos, también nos dijo que leyéramos el libro llamado el Diario del profesor que se encontraba en la biblioteca y en eso nos dijo que teníamos que teníamos que trabajar con el blog de la asignatura de escuela y contexto social donde había puesto una encuesta en la cual teníamos que votar por 3 libros y el que ganara ese se leería. El maestro nos puso en equipos para empezar a formular las preguntas para nuestra primera visita y nos dijo que lo teníamos que hacer en cualquier material para presentarlo en la siguiente clase y que las preguntas se dividirían en bloques, el propósito de la actividad fue con el fin de intercambiar ideas para tener una visión más amplia de lo que íbamos a observar en las diferentes escuelas.